锡林南路小学分校探究性学习课堂展示与研讨核心素养

　　本次活动首先由朱娅茹老师作课，接着由赛罕区教研员王英老师以课例为载体进行了了详细的分析指导，最后分管领导进行了总结，主分校一、二年级的数学教师积极参加了此次活动。

　　朱亚茹老师在《克与千克》的教学当中，充分利用天平揭示了不同物品的质量，激发了学生探究新知的欲望。整节课实践活动较为丰富，大胆的放手，让学生掂一掂，称一称，说一说，深化了学生对“一千克”物品的感谢认识。将难于感知的质量直观化、数量化，同时也使学生感受到数学与日常生活的密切联系。

　　课后王瑛老师就本节课做了以下点评：1、备课，多与经验丰富的老教师沟通，把握好每节课的知识点和目标；2、上课，把握好一个知识点，由这个知识点向外延伸，以小见大，并能渗透积极向上的情感及价值观；3、反思，在课后能对教学中的不足进行二次备课，并能进行二次尝试。

　　本次研讨次活动对于在场的每位老师感触很深，　教师的核心素养应该是教师区别于其他行业最本质的特点。表现在思考、表达、评价和组织上，我们的教师首先要具备理性思考能力，主要围绕学生、学科、学习等方面去思考。要清晰学情，基于对学生的深入了解，去定科学的教育目标。以学生为主体，深刻的体会、感受，才能对每一节课记忆深刻，兴趣盎然!。(云二祥)

　　编辑：乌日娜